Deux journées internationales sur le partenariat de soin avec le patient sous forme numérique, en visioconférence, sont organisées les 28 et 29 septembre 2020.
Elles sont le prolongement du développement du partenariat de soin avec le patient tel qu'initié à partir de 2010 au Québec (Dumez, 2012 [1]; Flora, 2012 [2]). Une approche qui est devenue en 2014 lors du congrès Macy’s aux USA (Fulmer, Gaine, 2014 [3]; Vanier et al, 2014 [4]), "the Montreal model" de par la manière dont cette approche a été intitulée par les organisateurs (Pomey et al, 2015) [5].
Après presque une décennie de développement en Amérique du Nord puis en Europe, un premier colloque international sur le partenariat de soin avec le patient selon une approche systémique (enseignement en sciences de la santé - milieux de soins - recherche), a été organisé à la mi octobre 2019 à Nice par le tout nouveau centre d'innovation sur le partenariat avec les patients et le public (CI3P) (Flora, Darmon, Benattar. 2019 [6], 2020 [7])
Le CI3P, promoteur du site Internet mettant en œuvre d’autres décisions collectives prises au sein de cette alliance sans frontières prend donc l’initiative d’organiser au début de l’automne prochain le lundi 28 septembre ou les 28 et 29 septembre 2020, selon le nombre de soumissions proposées.
Si le premier colloque de 2019 avait pour but de faire un premier état des lieux, le second qui est donc reporté à 2021 a pour objectif de mettre en lumière les conduites de changement. Ce colloque digital, qui se tiendra par visioconférence, se propose de mettre en lumière les organisations qui s’engagent dans cette approche. Elle prolonge la dynamique systémique et interdisciplinaire en partenariat avec le patient et éclaire sur la charte patient included √, sans exclure toutefois les autres formes d’organisations souhaitant développer le partenariat de soin avec le patient à partir de leurs environnements respectifs.
Enfin, ces journées, tout comme le 1er colloque international sur le partenariat de soin avec le patient d'octobre 2019 est ouvert aux patients et plus largement aux citoyens s'intéressant ou se questionnant à leur santé, et à celle du système susceptible de les accompagner dans cette démarche, et donc la participation y est libre et gratuite.
[2] Flora L. (2012). Le patient formateur : élaboration théorique et pratique d’un nouveau métier de la santé », Thèse de doctorat de sciences sociales, spécialité « Sciences de l’éducation », Université Vincennes Saint Denis – Paris 8, campus Condorcet. Dumez V. (2012).
[3] Fulmer, T & Gaines M. (Dir.), (2014). Partnering with Patients, Families, and Communities to Link Interprofessional Practice and Education. Proceedings of a conference sponsored by the Josiah Macy Jr. Foundation in April 2014; New York: Josiah Macy Jr. Foundation.
[4] Vanier MC, Dumez V, Drouin E, Brault I, MacDonald SA, Boucher A, Fernandez N, Levert MJ et al. Partners in Interprofessional Education: Integrating Patients-as-Trainers. Dans: Fulmer, T & Gaines, M. Partnering with Patients, Families, and Communities to Link Interprofessional Practice and Education. Proceedings of a conference sponsored by the Josiah Macy Jr. Foundation in April 2014; New York: Josiah Macy Jr. Foundation; 2014, pp 73-84.
[6] Flora L., Darmon D. Benattar J.-M. (Coord.).(2019), Contribution à l’état de l’art : Retour sur le 1er colloque International en France sur le partenariat de soin avec le patient à partir des communications et écoévaluations. Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P), Université côte d’azur.